Projekty

---

• Šablony ZŠ Cimburkova OPJAK

  

  Projekt reg. číslo CZ.02.02.03/00/22_002/0001748 Šablony ZŠ Cimburkova OPJAK, financovaný v rámci výzvy č. 02_22_002 Šablony pro ZŠ a MŠ I, OP Jan Amos Komenský navázuje na úspěšnou realizaci aktivit v rámci projektů Šablony ZŠ Cimburkova I, Šablony ZŠ Cimburkova II a Šablony ZŠ Cimburkova III. Realizace projektu je naplánovaná od 1. února 2023 do 30. dubna 2025.

  V rámci personální podpory využijeme prostředky z tohoto projektu k financování pozice sociálního pedagoga na naší ZŠ. Ten doplní školní poradenské pracoviště. Bude zprostředkovávat ještě lepší komunikaci mezi rodinou žáků, školou a jinými pomáhajícími institucemi. Pomůže v oblastech nejen vzdělávacích, ale také volnočasových aktivit s cílem co nejkomplexnější podpory.  Zaměří se také na podporu dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.

   

  

• S pomocí to zvládneme

  

  Základní ideou projektu „S pomocí to zvládneme“ realizovaného od 1. 2. 2023 v rámci výzvy MŠMT na podporu integrace romské menšiny v roce 2023 je podpora rovnosti příležitostí romských žáků z ohrožených a sociálně vyloučených skupin, kterou chceme realizovat pomocí následujících čtyř aktivit. Aktivitou „Návštěva SOŠ a SOU“ chceme navázat na pozitivní zkušenost z předchozích let, kdy tato aktivita našim žákům výrazně pomohla s přechodem ze základní na střední školu. Aktivitou „Do školy včas!“ chceme předcházet pozdním příchodů a záškoláctví. V aktivitě „Doučování a doučování s rodiči“ chceme nejen děti, ale i jejich rodiče, naučit jakým způsobem si mají osvojovat a procvičovat učivo. „Kroužek Street dance“ pomůže žákům efektivně trávit volný čas a zároveň bude sloužit jako prevence sociálně patologických jevů.

   

  

• Šance pro každého, příležitost pro všechny

  

  

   

  Od září 2022 realizuje naše škola projekt Šance pro každého, příležitost pro všechny, realizovaný v rámci podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (projekt "Podpora rovných příležitostí").

  Období realizace projektu je od 1. 9. 2022 do 31. 8. 2025

  Hlavním cílem projektu je připravit a realizovat řešení vedoucí ke snižování rostoucích nerovností ve vzdělávání.

  Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy přišlo v souladu s cíli Strategie 2030+ s aktivitami na podporu škol s vyšším poměrem sociálně znevýhodněných žáků a řešení nerovností ve vzdělávání. To je náplní práce projektu Podpora rovných příležitostí, který tím přispívá k implementaci Reformy 3.2.2 Národního plánu obnovy. V jeho rámci bude dlouhodobě metodicky podporováno nejméně 400 škol po celé České republice.

  Hlavním cílem projektu naplánovaného na léta 2022–2026 je připravit a realizovat řešení vedoucí ke snižování rostoucích nerovností ve vzdělávání. Školám v náročnějších podmínkách bude poskytována vícevrstvá podpora zaměřená mimo jiné také na posilování kompetencí pedagogických pracovníků pro práci s heterogenními skupinami žáků, zejména žáků se sociálním znevýhodněním. Dílčím cílem projektu je navrhnout a ověřit budoucí systém financování škol podle indexu socioekonomického znevýhodnění žáků stanoveného kombinací několika indikátorů. Tyto cíle jsou plně v souladu s prioritou Strategie vzdělávací politiky ČR 2030+ (Strategická linie 2.2.3).

• Adaptive Digital Reading

  

  V září 2022 se naše škola, společně s třemi dalšími českými základními školami, DYS-centrum Praha z.ú. a institucemi z dalších tří zemí, zapojila do projektu Adaptive Digital Reading (AdAPPtive).

  Hlavní témata, která projekt řeší, se zaměřují na následující oblasti:
  1. jak začlenit do výuky žáků s obtížemi ve čtení moderní technologie / aplikace, které mohou podpořit jejich čtenářské dovednosti;
  2. jak může „odborná komunita“ („community of practice“) podpořit systematické využívání digitálních technologií při práci se zmíněnými žáky;
  3. jak můžeme tuto „odbornou komunitu“, která v rámci projektu vznikne, využít pro další práci škol, jak jim může pomoci dlouhodobě zavádět užívání moderních technologií pro rozvoj čtenářských dovedností, jaká doporučení a další náměty může přinést pro práci se žáky s obtížemi
  ve čtení.

  
  Partnery projektu jsou čtyři evropské země: Irsko, Belgie, Nizozemsko a Česká republika. Hlavním koordinátorem projektu je Univerzita v Dublinu.

  Více informací naleznete na stránkách projektu zde. 

  Partneři & CoP

  

                               

  

• MAP Praha 3 pokračuje

  

  Naše škola je zapojena do projektu „MAP Praha 3 pokračuje“.

  “MAP Praha 3 pokračuje” je Místní Akční Plán rozvoje vzdělávání na území správního obvodu Prahy 3.

  Hlavním cílem projektu „MAP Praha 3 pokračuje“ je zlepšení kvality předškolního a základního vzdělávání na území městské části Praha 3 prostřednictvím společného informování, vzdělávání a plánování partnerských aktivit pro následné společné řešení místně specifických problémů a potřeb.

  Projekt „MAP Praha 3 pokračuje“ navazuje na realizaci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání městské části Praha 3, který byl realizován od listopadu 2016 do října 2018. Cílem projektu je prohloubit partnerství aktérů MAP na území MČ Praha 3 působících v oblasti základního a předškolního vzdělávání.

  Projekt je zaměřen na rozvoj a aktualizaci strategických a koncepčních dokumentů, které již byly vytvořeny během realizace MAP I a také na evaluaci procesu MAP. Do projektu bude zapojeno 27 MŠ a ZŠ s RED IZO.

  Veškeré informace o projektu jsou průběžně zveřejňovány na webu skolypraha3.cz

   

  

• Digitalizujeme školu - Realizace investice 3.1 Národního plánu obnovy

  

  

  Naše škola je zapojena do projektu „Digitalizujeme školu - Realizace investice 3.1 Národního plánu obnovy“. Cílem této investice je vybavení žáků pokročilými digitálními učebními pomůckami pro rozvoj informatického myšlení a digitálních kompetencí a zpřístupnění mobilních digitálních technologií ve vzdělávání všem žákům i těm, kteří jsou znevýhodněni tím, že nemají vlastní zařízení.

  Finančním zdrojem této intervence jsou prostředky z fondu Evropské unie – Next Generation EU.

   

• Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3. Národního plánu obnovy

  

  

  Naše škola je zapojena do projektu Doučování žáků škol – Realizace investice 3.2.3. Národního plánu obnovy. Cílem této investice je podpořit výsledky žáků ve vzdělávání, které byly dotčeny uzavřením škol v minulých dvou školních letech, a dorovnat rozdíly ve vzdělávání mezi jednotlivými žáky, které byly způsobeny distanční výukou, do níž se řada žáků nezapojovala v plném rozsahu. Na základě této investice bude žákům nabídnuta možnost doučování. Doučování povedou pedagogové školy.

  Finančním zdrojem pro realizaci doučování z Národního plánu obnovy jsou prostředky z fondu Evropské unie – Next Generation EU. Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19.

• Šablony – ZŠ Cimburkova III

  

  Projekt reg. číslo CZ.02.3.X/0.0/0.0/20_081/0018869 Šablony ZŠ Cimburkova III, financovaný v rámci výzvy č. 02_20_081 pro Šablony III - VRR v prioritní ose 3 OP navázal na úspěšnou realizaci aktivit v rámci projektů Šablony ZŠ Cimburkova I a Šablony ZŠ Cimburkova II.

  Přestože jsme z důvodu nepříznivé epidemiologické situace v letech 2020 a 2021 (a s tím souvisejícím prodloužením realizace aktivit v rámci projektu CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_064/0011088 Šablony ZŠ Cimburkova II do 30. 6. 2021) začali realizovat aktivity z tohoto projektu až v září 2021, tak se nám podařilo všechny aktivity ukončit před plánovaným ukončením projektu 31. 1. 2023.

  V rámci tohoto projektu jsme zrealizovali dvě skupiny doučování (celkem 39 hodin) žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem. Díky personální podpoře jsme využívali služeb školního speciálního pedagoga a sociálního pedagoga. Bylo naplánováno a realizováno 10 vyučovacích hodin v rámci aktivity tandemová výuka. Také proběhly čtyři projektové dny na téma environmentálního vzdělávání a kariérového poradenství. Do výuky byli zapojeni odborníci z praxe, kteří doplnili teoretickou výuku praktickými ukázkami a předvedli využití těchto znalostí v praxi.

   

   

  

• Rozvoj komunikace a spolupráce mezi rodiči romských sociálně znevýhodněných žáků a školou

  

  Od října 2020 spolupracuje naše škola na projektu Rozvoj komunikace a spolupráce mezi rodiči romských sociálně znevýhodněných žáků a školou, Reg. č.: 0016/2019/ACF/2, realizovaný neziskovou organizací Nová škola, o.p.s.

  Ohniskem projektu je práce pedagogických asistentů, kteří docházejí do rodin znevýhodněných žáků a podporují rodiče v intenzivní komunikaci s pedagogy školy, v přípravě na školní práci dětí a do budoucna doufejme i v účasti na akcích školy.

  Český vzdělávací systém totiž stojí na podpoře rodičů a domácí přípravě dětí. To mnohé děti (z historických důvodů často děti romské) silně znevýhodňuje v přístupu ke kvalitnímu vzdělání.

  Kromě přímé podpory dětí a jejich rodičů budou vytvořeny i případové studie dobré praxe zveřejňované na webu www.asistentpedagoga.cz, které budou sloužit jako inspirace dalším pedagogickým pracovníkům při jejich práci s rodinami sociálně znevýhodněných žáků.

  • Spolupracující školy:
  • ZŠ Vohradského (Šluknov)
  • ZŠ Vodárenská (Jaroměř)
  • ZŠ Kamenná stezka (Kutná hora)
  • ZŠ Cimburkova (Praha 3)

  Více o projektu najdete na webových stránkách projektu